Foi a primeira vez, como aconteceu à maioria dos docentes; as circunstâncias obrigaram a isso. A leccionar uma unidade curricular nova, a implementar pela primeira vez team-based learning (TBL) e ter que me adaptar às tecnologias para leccionar onlline abalou seriamente a minha confiança para cumprir com o ensino centrado nos estudantes. Neste momento posso dizer que consegui. Para que a transição fosse o mais suave possível, provavelmente o melhor é … não fazer transição. Bom, não é bem assim mas quase. Mantive as horas de contacto nas aulas teóricas com o TBL e nas aulas teórico-práticas até reduzi, apresentando os trabalhos que os estudantes deveriam fazer durante as 3 horas de aula e deixando-os organizarem-se como entendessem com a sua submissão no mural virtual da unidade curricular ( Padlet ). Na parte de exposição de matéria nas aulas teóricas, no Collaborate Ultra da Blackboard, faço a apresentação com partilha de ecrã e com gravação para disponibilizar posteriormente aos es
Ontem decorreu a segunda edição do Partilhando IDEiAs , organizado pelo Centro IDEA-UMinho . Começámos às 18.30h com 139 participantes e às 20.10h ainda havia 117. Estiveram colegas da UMinho, UTAD, UPorto e UAveiro e estudantes. Foram apresentadas experiências da transição para o online, com especial ênfase na avaliação. Surgiram também muitas ideias e identificaram-se desafios num clima de partilha. Para a semana há mais!